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绍兴市岳城区秀水小学和新昌县双蔡镇蔡春中心相当小,相距120多公里。本周,这两所学校发起了与上一课类似的“跨时空”活动。这种新颖的教学方法使这两所学校的老师和学生感到非常有趣。

这两天,岳城区秀水小学五(1)班的所有学生和离新昌县蔡春中心100多公里的12名五年级学生一起上了语文课。这是怎么发生的?事实证明,通过一台教学一体机和教室里的两个显示屏,一名教师可以同时在两个地方教两组学生。

从单词和句子到故事中包含的哲学,秀水小学的周宾生老师一一讲解,并与来自两地的学生进行实时交流。不知不觉中,40分钟的课程结束了。对于同一个班级的这种“跨时空”活动,两所学校的学生都感到很新奇。孩子们说,通过这种新颖的教学方法,每个人在课堂上的注意力更加集中,课堂气氛也非常活跃,他们可以学到更多。

这两所学校的教师还表示,这种全新的教学模式对教师的课堂教学提出了更高的要求,也让他们能够发展新的教学理念。秀水小学副校长钱颜群告诉记者,他希望通过这些活动,山区和城市地区的学生能够同时享受到高质量的教学资源。然而,蔡春中心万晓小学校长史李英表示,互联网义务教育活动通过让山区儿童开阔视野,极大地改变了这些活动对他们的影响。

随着城市化进程的加快,城乡教育发展不平衡问题越来越突出。在一些山区学校,尽管硬件设施越来越好,学生的数量却越来越少。今年,浙江省教育厅开始推进“网络义务教育”结对援助工作。记者从市教育局了解到,绍兴市目前有127所“网络义务教育”结对援助学校,33所以上省级任务,56所小型学校全部覆盖。

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